Klik disini -> 🦣 Materi Bahasa Jawa Kelas 1 Sd Semester 1

DOWNLOAD RPP BAHASA JAWA KELAS 1 SD KURIKULUM 2013 LENGKAP - Assalamualaikum Sahabat Shepty IeCha Blog! Sebelum melaksanakan pembelajaran bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013, guru harus merencanakan kegiatan pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 yang terdapat dalam blog ini merupakan RPP 3 komponen dikenal dengan RPP 1 lembar dimana komponen dalam RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 ini terdiri dari identitas sekolah, mapel, semester, KD, IPK, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan RPP bahasa Jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 ini mengacu pada silabus bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. Sumber belajar yang digunakan dalam RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 menggunakan sumber belajar buku tantri bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013 ini terdiri dari 7 tema 7 wulangan, yaitu1. Aku Wulangan 12. Kesenenganku Wulangan 23. Kegiatanku Wulangan 34. Kaluwargaku Wulangan 45. Pengalaman Wulangan 56. Lingkungan Resik, Sehat lan Asri Wulangan 67. Sato Iwen lan Karang kitri Wulangan 7DOWNLOAD RPP BAHASA JAWA KELAS 1 SD KURIKULUM 2013 LENGKAPPanduan Download baca DI SINI !Semester 1Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 1 Kurikulum 2013 Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 2 Kurikulum 2013Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 3 Kurikulum 2013Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 4 Kurikulum 2013Baca juga Download Jurnal Pembelajaran Bahasa Jawa Kelas 1 SD Kurikulum 2013Download Daftar Nilai Bahasa Jawa Kelas 1 SD Kurikulum 2013Semester 2Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 5 Kurikulum 2013Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 6 Kurikulum 2013 Download RPP Bahasa Jawa Kelas 1 SD Wulangan 7 Kurikulum 2013Demikianlah download RPP bahasa jawa kelas 1 SD kurikulum 2013. Teman-teman dapat mendownload perangkat pembelajaran bahasa Jawa untuk kelas 1 SD kurikulum 2013. Teman-teman juga dapat mendownload perangkat pembelajaran bahasa jawa mulai dari kelas 1 SD sampai dengan kelas 6 SD di blog ini ya. Jangan lupa untuk like, komen, share dan subscribe channel youtube "SHEPTY IECHA" dan follow IG "shepty_iecha". Selamat belajar. Semoga bermanfaat. Terima kasih. Wassalamualaikum.

Materibahasa jawa sd kelas 1 pelajaran 4 materi basa jawa kelas 1 2 sd pelajaran 4 latihan soal kunci jawaban b. Soal uas bahasa jawa kelas 1 sd semester 1 ganjil dan kunci jawaban 12 desember 2017 admin bimbel brilian 1 komentar a. Contoh file soal uts lengkap kelas 1 6 sdmi semua mata pelajaran 20162017 berikut ini adalah kumpulan dari Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi Mulok I I 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memhami berbagai wacana lisan, melalui mendengarkan berbagai bunyi/suara atau bunyi bahasa, dan tembang dolanan No Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator 1 dan membedakan berbagai bunyi/suara dan atau bunyi bahasa Bunyi bahasa Mendengarkan berbagai bunyi/suara dan atau bunyi bahasa. Mendengarkan bunyi huruf hidup vocal Meirukan bunyi huruf hidup Mendengarkan bunyi huruf mati konson Menirukan bunyi huruf mati 2 Mendengarkan tembang dolanan Tembang dolanan Mendengarkan tembang dolanan Mendengarkan tembang dolanan Menirukan tembang dolanan yang didengarkan Bentuk Lisan lisan Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam 2 jam Sumber Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi Mulok I I 2. Berbicara Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan melalui memperkenalkan diri, menyapa, menjawab sapaan sesuai dengan unggah-ungguh No Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator 1 diri menggunakan kalimat sederhana dengan ragam bahasa tertentu Kalimat perkenalan Memperkenalkan diri menggunakan kalimat perkenalan Memperkenalkan diri menggunakan kalimat perkenalan ragam bahasa ngoko Memperkenalkan diri menggunakan kalimat perkenalan ragam bahasa krama 2. Menyapa dengan kalimat sederhana dan santun Kalimat sapaan Menyapa dengan kalimat sederhana dan santun Menyapa dengan kalimat ragam bahasa Jawa ngoko Bentuk Lisan Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Lisan 2 Jam Lisan 2 Jam Menyapa dengan kalimat ragam bahasa Jawa krama 3 Menjawab sapaan sesuai unggah-ungguh Kalimat jawaban Menjawab sapaan sesuai unggah-ungguh Menjawab pertanyaan dengan kalimat ragam bahasa Jawa ngoko Menjawab pertanyaan dengan kalimat ragam bahasa Jawa krama Sumber Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi No Mulok I I 3. Membaca Mampu mengeja huruf, membaca suku kata, kata, kalimat sederhana dengan nyaring Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Lisan Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam 1 Mengeja huruf Mengeja huruf Membaca huruf hidupvocal, konsonan,diftong Mengeja konsonan Mengeja vocal Mengeja diftong huruf rangkap 2. Membaca suku kata dan kata suku kata dan kata Membaca suku kata Membaca kata Membaca suku kata berstruktur KV Membaca suku kata berstruktur KVK Membaca suku kata berstruktur KKV Membaca kata dua suku kata Membaca kata tiga suku kata Lisan 2 Jam 3. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal yang tepat dan benar Kalimat sederhana Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal yang tepat dan benar Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang tepat dan benar Lisan 6 Jam Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya siapa Sumber Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya apa Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya bagaimana Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya dimana Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya kapan Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi No Mulok I I 4. Menulis Mampu menulis huruf, susku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator 1 Menulis huruf Menulis huruf Menulis huruf Menulis konsonan Menulis vocal Menulis diftong huruf rangkap 2 Menulis suku kata, dan kata suku kata, dan kata Menulis suku kata, dan kata Menulis suku kata berstruktur KV Menulis suku kata berstruktur KVK Menulis suku kata berstruktur KKV Menulis kata dua suku kata Menulis kata tiga suku kata 3. Menulis Kalimat sederhana Kalimat sederhana Menulis Kalimat sederhana Menulis kalimat sederhana dengan menggunakan huruf lepas Bentuk tertulis tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam 2 jam Sumber PENGEMBANGAN SILABUS MULOK BAHASA JAWA KELAS I SEMESTER 1 Oleh SYUKUR, Dasar Penyususnan Silabus Silabus ini disusun berdasarkan Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa untuk jenjang Pendidikan SD/SDLB/MI Negeri maupun Swasta Provinsi Jawa Tengah Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor Tanggal 27 Januari 2010 Alokasi Waktu Kapling waktu yang disediakn untuk Mata Pelajaran Mulok Bahasa Jawa perminggu 2 jam struktur kurikulum . Tema Tema yang dapat dikembangkan pada Mata Pelajaran Mulok Bahasa Jawa Keluarga Tempat Umum Budaya Teknologi Materi Mendengarkan Bunyi bahasa Tembang dolanan Berbicara Kalimat perkenalan Kaliamat sapaan KD Kalimat /kata Jawaban Memebaca huruf vocal konsonan Suku kata dan kata Kalimat sederhana Menulis huruf vocal konsonan Suku kata dan kata Kalimat sederhana Sumber Sumber yang dapat digali adalah buku wursita basa, Serat Bimasuci,Serat Wulangreh, berita radio dan televisi dan atau sumber yang lain yang relevan dengan materi serta tema Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi No 1 Mulok I 2 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan sederhanadongeng dalam ragam bahasa tertentu Kompetensi Dasar Mendengarkan pesan lisan dalam ragam ngkok alus Materi Pesan lisan ngoko dan ngoko alus Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan pesan lisan dalam ragam ngoko dan ngoko alus Indikator Mendengarkan pesan lisan ragam ngoko Bentuk lisan Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Mendengarkan pesan lisan ragam ngoko alus Menirukan pesan lisan ragam ngoko Menirukan pesan lisan ragam ngoko alus 2. Mendengarkan dongeng binatang Dongeng binatang Mendengarkan dongeng binatang Menyebutkan judul dongeng binatang Menyebutkan tokoh dan perwatakan dalam dongeng binantang Menyebutkan setting/latar lisan 2 Jam Sumber Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi No 1 Mulok I 2 2. Berbicara Mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan tentang nama dan fungsi anggota tubuh serta benda-benda di sekitar sesuai dengan unggah-ungguh Kompetensi Dasar Menyebut nama dan fungsi anggota tubuh serta benda di sekitarnya Materi Kegiatan Pembelajaran Nama anggota tubuh dan fungsinya Menyebut nama dan fungsi anggota tubuh serta benda di sekitarnya Indikator Menyebutkan nama anggota badan bagian kepala dengan ragam bahasa Jawa ngoko Menyebutkan nama anggota badan bagian kepala dengan ragam bahasa Jawa krama Menyebutkan nama anggota badan yang lain dalam ragam bahasa Jawa ngoko Menyebutkan nama anggota badan yang lain dalam ragam bahasa Jawa krama Bentuk lisan Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber No 2 Kompetensi Dasar Menyampaikan rasa suka dan tidak suka terhadap sesuatu atau kegitan dengan menggunakan ragam bahsa tertentu. Materi Kalimat pernyataan suka dan tidak suka Kegiatan Pembelajaran Indikator Menyampaikan rasa suka dan tidak suka terhadap sesuatu atau kegitan dengan menggunakan ragam bahsa tertentu. Menyampaikan rasa suka terhadap sesuatu atau kegitan dengan menggunakan ragam bahsa ngoko Menyampaikan rasa tidak suka terhadap sesuatu atau kegitan dengan menggunakan ragam bahasa ngoko Menyampaikan rasa suka terhadap sesuatu atau kegitan dengan menggunakan ragam bahsa karma Menyampaikan rasa tidak suka terhadap sesuatu atau kegitan dengan menggunakan ragam bahsa krama Bentuk lisan Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Sumber Mata Pelajaran Kelas Smester Aspek Standar Kompetensi No 1 No Mulok I 2 3. Membaca Mampu membaca dengan lafal dan intonasi yang benar serta memahami isi teks Kompetensi Dasar nyaring Kompetensi Dasar Materi Teks bacaan Materi Kegiatan Pembelajaran Membaca nyaring Kegiatan Pembelajaran Indikator Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjawab pertanyaan bacaan dengan menggunakan kata tanya apa Menjawab pertanyaan bacaan dengan menggunakan kata tanya siapa Menjawab pertanyaan bacaan dengan menggunakan kata tanya di mana Menjawab pertanyaan bacaan dengan menggunakan kata tanya kapan Indikator Bentuk Lisan Penilaian Contoh Instrumen Penilaian Alokasi Waktu 2 Jam Alokasi Waktu Sumber Sumber 2 tembang dolanan Tembang dolanan Menyanyikan tembang dolan Mendengarkan tembang dolanan lisan 2 Jam Tertuilis 2 Jam Menirukan tembang dolanan Menyanyikan tembang dolanan 3. teks pendek Mata Pelajaran Kelas Mulok I Teks bacaan Membaca teks bacaan Membaca teks bacaan Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya apa Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanyasiapa Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya di mana Menjawab pertanyaan bacaan menggunakan kata tanya kapan Smester 2 Aspek 4. Menulis Standar Kompetensi Mampu menulis kalimat sederhana dengan huruf lepas, sambung dan dikte No 1 2. Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Menulis kalimat Kalimat Menulis kalimat sederhana2-3 kata dengan sederhana2-3 kata dengan huruf sambung menggunakan dengan huruf sambung huruf bersambung Menulis kalimat sederhana 2 kata dengan huruf bersambung Menulis kalimat sederhana yang didiktekan Menulis kalimat sederhana 2 kata yang didiktekan Dikte Dikte Bentuk tertulis Penilaian Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 Jam Menulis kalimat sederhana 3 kata dengan huruf bersambung Menulis kalimat sederhana 3 kata yang didiktekan tertulis 2 Jam Sumber PENGEMBANGAN SILABUS MULOK BAHASA JAWA KELAS I SEMESTER 2 Oleh SYUKUR, Dasar Penyususnan Silabus Silabus ini disusun berdasarkan Kurikulum Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa untuk jenjang Pendidikan SD/SDLB/MI Negeri maupun Swasta Provinsi Jawa Tengah Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor Tanggal 27 Januari 2010 Alokasi Waktu Kapling waktu yang disediakn untuk Mata Pelajaran Mulok Bahasa Jawa perminggu 2 jam struktur kurikulum . Tema Tema yang dapat dikembangkan pada Mata Pelajaran Mulok Bahasa Jawa Keluarga Tempat Umum Budaya Teknologi Materi Mendengarkan lisan Dongeng binatang Berbicara Nama anggota tubuh dan fungsinya Kalimat pernyataan suka dan tidak suka Membaca Teks Bacaan Tembang dolanan Tes bacaan Menulis menggunakan tulisan bersambung Dikte kalimat 2 dan tiga kata Sumber Sumber yang dapat digali adalah buku wursita basa, Serat Bimasuci,Serat Wulangreh, berita radio dan televisi dan atau sumber yang lain yang relevan dengan materi serta tema LEMBAR PENGESSAHAN Silabus mata pelajaran Mulok Bahasa Jawa untuk Kelas 1-6 SD/SDLB/MI yang telah disusun ini berdassarkan Kurikulm Mulok Bahasa Jawa Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor 27 Januari 2010. Setelah diteliti dengan sekasama maka Silabus ini sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Kepada saudara penyusun silabus ini disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Disahkan Di Kaliwiro Tanggal 1 Juli 2011 Kepala UPTD Dinas Dikpora Kecamatan Kaliwiro MUHAMMAD TAFSIR, NIP 19581221 197701 1 001 2011 SILABUS MULOK BAHASA JAWA KELAS 1 SD/SDLB/MI SEMESTER 1 Kurikulum Mulok Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor OLEH SYUKUR, SILABUS MULOK BAHASA JAWA KELAS 1 SD/SDLB/MI SEMESTER 2 Kurikulum Mulok Keputusan Gubernur Jawa Tengah Nomor OLEH SYUKUR, MateriBahasa Jawa Kelas 1 Cara Golden from uas ukk bahasa jawa kelas 4 sd semester 2 dan kunci jawaban materi bahasa jawa kelas 7 bag 4 youtube soal ulangan bahasa jawa kelas 4 semester 1 k 13. 924 downloads 12872 views 277kb size. Berikut kita dibahas kunci jawaban contoh soal untuk latihan menghadapi ulangan tengah – Simak ulasan soal- soal hingga kunci jawaban pelajaran Bahasa Jawa kelas 2 SD Semester 2 Genap tahun 2023. Untuk materi soal dan kunci jawaban yang dikutip dari Kurikulum 2013 tahun pelajaran 2022/2023. Siswa dapat menjadikan latihan pelajaran Bahasa Jawa bisa sebagai bahan referensi menghadapi Ulangan Akhir Semester UAS, Ulangan Kenaikan Kelas UKK atau Penilaian Akhir Tahun PAT Cek selengkapnya soal dan jawaban Latihan UAS, UKK, PAT pelajaran Bahasa Jawa untuk siswa kelas kelas 2 SD Semester Genap dilansir dari sejumlah sumber • Soal UKK Bahasa Jawa Kelas 3 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan PAT UAS Pilihan Ganda Essay 2023 A. Pilihan Ganda Wanehana Tanda Ping X Ing Aksara a, b, utawa c sing dianggep bener! 1. Pandawa kang laire kembar yaiku ….a. Arjuna lan Sadewab. Nakula lan Sadewac. Werkudara lan Arjuna 2. Supaya resik jogan kotor kudu di ….a. sapub. siramc. sawang 3. Punakawan kang sikile gejig,mripate kera tangane ceko nanging jujur ora tau goroh yaiku ….a. Garengb. Petrukc. Semar 4. Apa kosok balene pinter ?a. bodob. manutc. saru kang asile bisa kanggo obat iku diarani ….a. bumbonb. empon – emponc. palawija • Soal UKK IPS Kelas 3 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan PAT UAS Pilihan Ganda Essay Tahun 2023 6. Kewan kang dialap tenagane yaiku ….a. kucingb. jaranc. Wedus 7. Adine bapakku dak sambet ….a. eyangb. tuac. paman 8. Simbah dahar roti, aku … baksoa. ngumbe b. daharc. mangan 9. Pandhawa iku cacahe ana ….a. 4b. 5c. 6 10. Sregepa sinau supaya ….a. bodob. sugihc. pinter • Soal UKK PKn Kelas 3 SD Semester 2, Kunci Jawaban Latihan PAT UAS Pilihan Ganda Essay Semester 2 Sayuk – sayuk Sayuk – sayuk gotong royong nambut karya Anambak samodra nyata enggal paripurna 11. Samodra tegese .... a. sumur b. segara c. kali 12. Sayuk rukun nyambut.... a. teka b. entuk c. gawe 13. Jumenglung tegese …. a. muni seru b. muni lirih c. ora muni 14. Sapa munggah gunung aja wedi dalan .... a. rumpil b. amba c. alus 15. Lebar nyambut gawe wis resik .... a. bocahe b. rasane c. awake 16. Jaranan – jaranan , jarane jaran .... a. teji b. bei c. mentri 17. Yen wis adus awake dadi .... a. reged b. resik c. seger Kebo, Bango, lan Jalak Kebo awake gatel kabeh Buntute ora bisa anteng nyabeti awake isih gatel amarga akeh tumane. Bango ora bisa mitulungi ngukur awake kebo amarga sikile lara. Jalak diparani Bango supaya nulungi kebo Jalak seneng amarga bisa tetulung lan malah entuk pangan saka awake kebo. 18. Awake kebo pada .... a. resik b. gatel c. seger 19. Buntute kebo ora bisa .... a. anteng b. meneng c. gatel 20. Awake kebo gatel amarga akeh ... a. tumane b. jalake c. bangone 21. Sikile bango iseh .... a. gatel b. lara c. anteng 22. Jalak seneng amarga bisa ... lan entuk pangan. a. tetulung b. mitulungi c. nulungi 23. Pandhawa sing tuwa dhewe yaiku .... a. Harjuna b. Yudhistira c. Nakula 24. Jeneng liyane Raden Werkudara yaiku ... a. Bima b. Janaka c. Puntadewa 25. Harjuna satriya ing .... a. Jodi pati b. Jati jajar c. Madukara B. Essay 1. Basa kramane tangan . . . . 2. Melati,mawar lan anggrek iku arane . . . . 3. Lombok, brambang lan bawang iku kalebu tanduran . . . . 4. Kang diarani Punakawan yaiku . . . . 5. Godong krambil kang wis garing arane . . . . 6. Bubar adus krasa ... ing awak. 7. Bocah-seneng-kuwi-atine. Disusun dadi bocah kuwi seneng.... 8. Paripurna tegese .... 9. Cacahe Pandhawa ana .... 10. Yudhistira anak nomer siji sifate .... Kunci Jawaban 1. A 2. A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. C 11. B 12. C 13. A 14. A 15. C 16. A 17. B 18. B 19. A 20. A 21. B 22. A 23. B 24. A 25. C B. Essay 1. asta 2. kembang 3. bumbon 4. Semar, Gareng ,Petruk, Bagong menyebutkan salah satu 5. Klari 6. seger 7. atine 8. rampung 9. lima 10. wicaksana *Disclaimer Soal lengkap dengan jawaban di atas hanyalah sebagai latihan menghadapi UAS, UKK atau PAS. Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News *

Berikutini ada beberapa ringkasan materi tematik kelas 5 semester 1. Berisi materi dari tema 1 sampai tema 5. semoga bermanfaat. Silahkan di download di bawah ini : LATIHAN SOAL PAT KELAS 5 SD - TEMATIK - BAHASA JAWA - MATEMATIKA SILAHLAN DOWNLOAD SOALNYA DENGAN KLIK LINK DI BAWAH INI : LATIHAN SOAL PAT Cari Blog Ini. Kalender

^{1RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 RPP 1 Sekolah SD Erlangga Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas / Semester I / 1 Materi Pembelajaran Diri Sendiri Pasinaon 1 Alokasi Waktu 6 x pertemuan 2 jam pelajaran A. KOMPETENSI INTI KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat dan membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR Menerima dan bangga anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa Bahasa Jawa sebagai bahasa Ibu Menunjukkan perilaku bertanggung jawab, santun, dan percaya diri dalam mengungkapkan keinginan, pendapat menggunakan bahasa Jawa Mengenal bunyi bahasa melalui nama-nama benda sekitar Mengeja dan menulis huruf, suku kata, kata melalui nama-nama benda sekitar C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Membedakan lambang bunyi 2. Menirukan bunyi bahasa 3. Menunjukkan lambang bunyi berdasarkan suara yang didengarkan 4. Membedakan lambang bunyi bahasa berbantuan benda 5. Mengidentifikasi rangkaian lambang bunyi yang membentuk kata sederhana bermakna 6. Mengeja rangkaian lambang bunyi yang membentuk kata sederhana bermakna 2D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN 1. Perbedaan lambang bunyi seperti enak; eca; eri; endi; kudu; kudhis; dasa; dhasar; putih; pethak; wutah; padhas, lan liya- liyane. 2. Lambang bunyi seperti e, i, u, o, a, be, ce, lan sapiturute. 3. Kata-kata sederhana seperti tangan, mata, sikil, lan sapiturute. 4. Lambang bunyi yang membentuk kata mislanya b-u-i = ibu ; k-a-u = akk-a-u lan sapitk-a-urk-a-ute. E. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Pertama 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mendengarkan tembag dolanan. 2 Mengkomunikasikan Peserta didik menirukan menyanyikan tembang dolanan dengan lafal yang benar. 3 Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang tentang isi tembang. 4 Mengasosiasikan Peserta didik dengan bantuan guru mengenal lambang bunyi. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik mengucapkan huruf-huruf yang baru dikenal. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 32. Pertemuan Kedua 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mendengarkan tembang dolanan. 2 Menanya peserta didik bertanya jawab tentang huruf yang digunakan dalam kata yang terdapat dalam tembang. 3 Mengkomunikasikan peserta didik menunjukkan huruf berdasarkan bunyinya. 4 Menanya Peserta didik bertanya jawab tentang tentang lambang bunyi huruf. 5 Mengasosiasikan Peserta didik dengan bantuan guru melengkapi kata dengan huruf yang tepat. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 3. Pertemuan Ketiga 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan 4sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik memperhatikan dan mendengarkan pengucapan lambang bunyi. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang lambang bunyi yang membentuk kata. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang didengarkan dan dilihat. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik menirukan mengucapkan kata. Peserta didik menuliskan kata yang telah diketahuinya. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik membaca kata-kata yang telah diketahuinya. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 4. Pertemuan Keempat 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 53Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 5Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mengamati huruf tertentu di dalam kata. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata dan huruf tertentu. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang huruf dan kata. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang dilihat atau diperdengarkan. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik melengkapi kata dengan huruf yang tepat. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik menuliskan kata yang telah dikuasai. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 5. Pertemuan Klima 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. 65Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Mengamati Peserta didik mengamati kata-kata yang tersaji. 2 Peserta didik mengamati dan mendengarkan pengucapan kata â€“kata tersebut. 3 Menanya Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab cara membaca kata-kata tersebut. 4 Peserta didik dengan bantuan guru bertanya jawab tentang rangkaian huruf yang dilihat atau diperdengarkan. 5 Mengkomunikasikan Peserta didik mengeja/ membaca kata-kata yang tersaji. 6 Mengkomunikasikan Peserta didik dengan bantuan guru membacakan setiap kata yang tersaji. c. Kegiatan Penutup 1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung. 2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok. 4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. 6. Pertemuan Kenam 2 JP a. Kegiatan Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2 Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional. 3 Menjelaskan tujuan uji kompetensi dari kompetensi dasar yang sudah dipelajari. 4 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus. b. Kegiatan Inti 1 Guru meminta peserta didik untuk mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. 7c Ãª c a k k u c i n g u th u k k b a b o n 3 Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta dididk yang belum mengerti menanya. 4 Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji kompetensi peserta didik. 2 Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik 3 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. F. PENILAIAN penilaian tes tertulis penilaian dan pedoman penskoran Pertama 8j a g o t i k u s l Ãª m u d k o d o k ng k r i a j k s a p i b. Pertemuan Kedua Endi tembung sing bener ana tegese? b i r a s b a r i s b a r Ã© s c Ãª c a k c a c a k c u c a k 9k Ãª l a s s i j i ... ... l a s s i ... ... k Ãª l ... ... s ... j i k ... ... a s ... ... j i ... Ãª l a ... s ... ... i k a c a ng k u c i ng k u c Ã© ng j a g a j a k a j a g o b Ãª b a k b Ã¨ b Ã¨ k b a b a k k Ãª th Ã¨ k k Ãª th a k k Ãª th i k c. Pertemuan ketiga Pasangna gambar karo tulisane! sÃªpatu tas dasi topi c. Pertemuan keempat Isenana nganggo aksara sing bener! 1. 2. 3. 4. 5. 106. c. Pertemuan kelima Wacanen kanthi bener! Banjur tulisen sing apik! 1. aku 2. ibu 3. buku 4. guru 5. bu guru 6. bapak 7. pak guru 8. kÃªlas 9. sÃªkolah 10. kancaku c. Pertemuan keenam I. rakitÃªn dadi tÃªmbung 1. s â€“ a â€“ t ïƒ ... 2. k â€“ u â€“ a ïƒ ... 3. b â€“ i â€“ u ïƒ ... 4. u â€“ b â€“ u â€“ k ïƒ ... 116. c â€“ a â€“ k â€“ a â€“ n ïƒ ... 7. c â€“ u â€“ k â€“ i â€“ ng ïƒ ... 8. ny â€“ a â€“ b â€“ a â€“ k ïƒ ... 9. r â€“ u â€“ g â€“ u â€“ b â€“ u ïƒ ... 10. l â€“ a â€“ s â€“ Ãª â€“ k â€“ o â€“ h ïƒ ... II. Tulisen Jenenge! 1. 2. 3. 4. G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR Papan tulis, LCD, text-chart, gambar buku teks Belajar a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa Tengah Kanggo SD/MI Kelas I karangan Im Tri Suyoto., Trimo, dan Sri Sunarsih, Tim Pena Guru, Penerbit Erlangga Jakarta Halaman 1- 28. 12b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas I Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014. c. Lingkungan sekitar peserta didik. Kepala Sekolah, ____________________________ _ NIP ________________________ Semarang, Guru Kelas I ______________________ NIP - 1c Ãª c a k k u c i n g u th u k k b a b o n 3 Guru mengawasi peserta didik dan menjawab apabila ada peserta dididk yang belum mengerti menanya. 4 Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan mengerjakan uji kompetensi mengkomunikasikan. c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama dengan peserta didik mengumpulkan hasil uji kompetensi peserta didik. 2 Guru mengoreksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik 3 Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. F. PENILAIAN penilaian tes tertulis penilaian dan pedoman penskoran Pertama Rungokna lan tirokna kanthi cetha! 2j a g o t i k u s l Ãª m u d k o d o k ng k r i a j k s a p i b. Pertemuan Kedua Endi tembung sing bener ana tegese? b i r a s b a r i s b a r Ã© s c Ãª c a k c a c a k c u c a k 3k Ãª l a s s i j i ... ... l a s s i ... ... k Ãª l ... ... s ... j i k ... ... a s ... ... j i ... Ãª l a ... s ... ... i k a c a ng k u c i ng k u c Ã© ng j a g a j a k a j a g o b Ãª b a k b Ã¨ b Ã¨ k b a b a k k Ãª th Ã¨ k k Ãª th a k k Ãª th i k c. Pertemuan ketiga Pasangna gambar karo tulisane! sÃªpatu tas dasi topi c. Pertemuan keempat Isenana nganggo aksara sing bener! 1. 2. 3. 4. 5. 46. c. Pertemuan kelima Wacanen kanthi bener! Banjur tulisen sing apik! 1. aku 2. ibu 3. buku 4. guru 5. bu guru 6. bapak 7. pak guru 8. kÃªlas 9. sÃªkolah 10. kancaku c. Pertemuan keenam I. rakitÃªn dadi tÃªmbung 1. s â€“ a â€“ t ïƒ ... 2. k â€“ u â€“ a ïƒ ... 3. b â€“ i â€“ u ïƒ ... 4. u â€“ b â€“ u â€“ k ïƒ ... 5. a â€“ kâ€“ b â€“ a â€“ p ïƒ ... 56. c â€“ a â€“ k â€“ a â€“ n ïƒ ... 7. c â€“ u â€“ k â€“ i â€“ ng ïƒ ... 8. ny â€“ a â€“ b â€“ a â€“ k ïƒ ... 9. r â€“ u â€“ g â€“ u â€“ b â€“ u ïƒ ... 10. l â€“ a â€“ s â€“ Ãª â€“ k â€“ o â€“ h ïƒ ... II. Tulisen Jenenge! 1. 2. 3. 4. G. MEDIA / ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR Papan tulis, LCD, text-chart, gambar buku teks Belajar a. Buku Remen Basa Jawi Pelajaran Basa Jawa Muatan Lokal Wajib Jawa Tengah Kanggo SD/MI Kelas I karangan Im Tri Suyoto., Trimo, dan Sri Sunarsih, Tim Pena Guru, Penerbit Erlangga Jakarta Halaman 1- 28. 6b. Kurikulum dan Silabus Bahasa Jawa SD/MI Kelas I Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2014. c. Lingkungan sekitar peserta didik. RPP I Pasinaon 1 â€¦â€¦â€¦..12 Kepala Sekolah, ____________________________ _ NIP ________________________ Semarang, Guru Kelas I ______________________ NIP -} ^{ContohSoal UAS Bahasa Jawa Kelas 1 SD - Mempersiapkan diri dengan mempelajari contoh soal sebelum menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) atau Ujian Akhir Semester (UAS) merupakan hal positif yang harus dilakukan adik-adik kelas 1 Sekolah Dasar (SD) semuanya. Oleh sebab itu, untuk membantu adik-adik kelas 1 SD mempersiapkan diri menghadapi UAS, berikut ini kami dari inspired2write akan} MateriPKn Kelas 1 SD/MI Semester 1/2 Lengkap KTSP. Materi Pelajaran PKn Kelas 1 SD - Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan merupakan ilmu pengetahuan yang bertujuan membentuk diri berdasarkan ciri ciri masyarakat indonesia oleh karena itu tepat kiranya apabila pelajaran PKn ini dijadikan sarana penunjang pembentukan diri dan pembekalan .

djp0io5ubf.pages.dev/139

djp0io5ubf.pages.dev/111

djp0io5ubf.pages.dev/172

djp0io5ubf.pages.dev/21

djp0io5ubf.pages.dev/122

djp0io5ubf.pages.dev/302

djp0io5ubf.pages.dev/315

djp0io5ubf.pages.dev/31

djp0io5ubf.pages.dev/126

materi bahasa jawa kelas 1 sd semester 1