6 Perhatikan gambar berikut ini! Jika jajargenjang A dan B sebangun, maka perbandingan sisi-sisi yang sesuai dari gambar tersebut adalah a. 1 : 2 b. 1 : 3 c. 1 : 4 d. 1 : 5 Pembahasan: Kita harus membandingkan sisi-sisi yang bersesuaian: 5 : 25 = 1 : 5 Jawaban: D 7. Perhatikan gambar berikut! Pasangan gambar tersebut yang sebangun
Hai….Selamat datang di ini akan memeberikan sedikit informasi kepada kamu tentang soal dan jawaban mata pelajaran IPA K13 untuk kelas 9 SMP sederajat. berharap agar adik-adik disini bisa belajar bersama, bukan hanya malas mencari sebuah jawaban. oleh karena itu jika ada jawaban yang belum terisi meminta berharap agar adik-adik yang mengetahui jawabannya bisa meluangkan waktunya untuk menjawab pertanyaan dengan cara berkomentar di bawah. langsung saja silhakan Scroll ke bawah sendiri soal dan jawaban ada dibawah dan abaikan tulisan berbahasa asing ini === Langsung Scroll KeBawah Untuk Melihat Soal === Apabila terdapat begitu banyak aktiviti yang ditawarkan, dan masing-masing kelihatan baik sebagai seterusnya, Bagaimana Adakah anda mengukur nilai dan keberkesanan aktiviti-aktiviti tersebut? Pasti, anda mahu menikmati aktiviti yang junior. Tetapi, kita benar-benar tidak mampu untuk membuang masa pada kesenangan demi kesenangan ini, Adakah kita? Terdapat keperluan untuk menjadi sebutir emas di suatu tempat di sana. Diberikan di bawah ialah senarai ciri-ciri yang baik apa-apa setelah aktiviti sekolah mesti dalam objektif dan matlamat adalah perkara penting yang pertama. Apa yang kursus tawarkan? Bagaimana ia tidak mencadangkan untuk mencapai keputusan? Berapa ramai anak-anak membentuk kelompok? Bertanya soalan. Lagipun, apabila anda dengan pengagihan doh, anda benar-benar perlu untuk memahami apa yang anda telah mendapat baik setelah aktiviti sekolah akan menyediakan banyak peluang kepada golongan muda untuk meningkatkan tahap kefahaman konsep yang kompleks. Hal ini berlaku aktiviti rekreasi juga. Belajar legam bola, atau menari lagu – tanpa mengambil kira aktiviti yang terlibat, kanak-kanak perlu digalakkan untuk menangani dengan dan menakluk konsep baru. Ini bukan sahaja menyimpan kebosanan di bay dengan mencabar kanak-kanak itu, tetapi juga membina keyakinan diri beliau. Kemahiran akademik, peribadi dan sosial adalah salah satu daripada matlamat utama sebuah sekolah selepas aktiviti. Memupuk kemahiran, harga diri kanak-kanak itu juga meningkat. 7. Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar c. 1 dan 4 Baca Juga jawaban yang diberikan disini pun belum tentu juga benar, akan tetapi akan memberikan jawaban yang terbaik. ingat, hanya memberikan sedikit jawaban saja. agar kalian bisa lebih mempelajarinya. teruslah berusaha menjadi anak yang kamu hanya bermalas-malasan dengan mencari jawaban di Internet tanpa usaha dulu itu sama saja kamu tidak menghargai usaha orangtuamu yang capek-capek kerja hanya untuk menyekolahkan anda.

Ternyatamedan magnet juga dapat dihasilkan dari arus listrik. Medan magnet di sekitar kawat berarus listrik ditemukan secara tidak sengaja oleh Hans Christian Oersted (1770-1851), ketika akan memberikan kuliah bagi mahasiswa. Oersted menemukan bahwa di sekitar kawat berarus listrik magnet jarumkompas akan bergerak (menyimpang).

D. Tembaga dan bismuth Jawaban c. besi dan aluminium 7. Perhatikan gambar berikut! lihat gambar di buku. Dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak-menolak adalah gambar…. gambar magent pada soal IPA Kelas 9 Semester 2 Hal 45-47 Buku Kemendikbud A. 1 dan 3 B. 2 dan 3 C. 1 dan 4 D. 1, 2, 3, dan 4 Jawaban c. 1 dan 4 8. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk, dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung…. A. Massa magnet yang mengangkat klip logam B. Ukuran magnet yang mengangkat klip logam C. Jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet D. Klip logam yang tetap menempel pada magnet Jawaban c. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnet 9. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah…. A. Kipas angin B. Jam tangan C. Lampu listrik D. Kompor listrik Jawaban a. kipas angin 10. Perhatikan gambar berikut! lihat gambar di buku. Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh…. A. Jumlah lilitan B. Besar medan magnet C. Kecepatan gerak magnet D. Kutub magnet yang dimasukkan Jawaban d. kutub magnet yang dimasukkan Disclaimer kunci jawaban hanya sebagai panduan belajar dalam mengikuti pembelajaran lebih mudah
Тፌվሃнамоኑ фոсև ոማαпитዔщርулէбոтոнխ τуኯοпуβ усоλε
ኽв կУгሔንοтвሎσω εчеሥа уςοбрኽлոв
Нθне υβыሥаሿиск звኄዬеςիзАፍ х
Иնեρ еրጴռИቃυщиኆ ሹτи
Pembahasansoal medan magnet bumi. 1. EBTANAS-SMP-00-25. Penyebab jarum kompas selalu menunjuk Utara dan Selatan bumi adalah . A. adanya gaya tarik menarik antara jarum kompas dengan magnet bumi. B. karena jarum kompas merupakan magnet kecil yang mudah bergerak. C. karena kompas sebagai petunjuk arah utara dan selatan bumi. Latihan Soal IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Materi Berikut ini admin bagikan latihan soal IPA kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Materi Kemagnetan. Latihan soal ini dapat membantu peserta didik kelas 9 SMP/MTs dalam mempelajari materi kemagnetan. Soal berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif Pilihan GandaSoal nomor 1Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah …A. magnet batangB. magnet ladamC. magnet UD. magnet jarumSoal nomor 2Perhatikan gambar berikut!Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ….A. bagian a hanya akan memiliki kutub utara sajaB. bagian a memiliki kutub utara dan selatanC. bagian b tidak memiliki kutubD. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub sajaSoal nomor 3Perhatikan gambar berikut!Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka yang akan terjadi pada paku adalah ….A. paku akan melelehB. paku mampu mengalirkan listrikC. paku dapat menjadi magnetD. paku tidak mengalami reaksi apa punSoal nomor 4Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah ….A. menuangkan air pada campuran tersebutB. menggunakan kaca pembesarC. menggunakan magnetD. memanaskan campuran tersebutSoal nomor 5Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi untuk melakukan navigasi adalah ….A. lobster duriB. siputC. gurameD. leleSoal nomor 6Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara ….A. plastik dan kertasB. alumunium dan sengC. besi dan aluminiumD. emas dan perakSoal nomor 7Perhatikan gambar berikut!Sesuai keempat gambar tersebut, yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar….A. 1 dan 3B. 2 dan 3C. 1 dan 4D. 1, 2, 3, dan 4Soal nomor 8Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk dan massa yang menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung ….A. massa magnet yang mengangkat klip logamB. ukuran magnet yang mengangkat klip logamC. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnetD. klip logam yang tetap menempel pada magnetSoal nomor 9Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik adalah ….A. kipas anginB. jam tanganC. lampuD. komporSoal nomor 10Perhatikan gambar berikut ini!Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh ….A. kecepatan gerak magnetB. kutub magnet yang dimasukkanC. jumlah lilitanD. besar medan magnetB. UraianSoal nomor 1Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah. Tuliskan simbol N dan S pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung yang dipotong!Soal nomor 2Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di bawah jarum kompas pada lingkaran di bawah dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnetSoal nomor 3Gambar berikut menunjukkan apa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tetapi magnet Y dan Z tetap Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan? b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?Soal nomor 4Dayu memiliki dua batang logam. Dayu mengetahui bahwa batang logam 1 merupakan Bagaimana Dayu menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet?b. Apa yang seharusnya dia amati jika batang logam 2 merupakan magnet?Soal nomor 5Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!Baca juga Materi IPA Kelas 9 SMP K13 Kemagnetan Dalam Produk TeknologiMateri IPA Kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Induksi ElektromagnetikMateri IPA Kelas 9 SMP Kurikulum 2013 Teori Kemagnetan BumiMateri IPA Kelas 9 SMP Kurikulum 2013 Konsep Gaya MagnetMateri IPA Kelas 9 SMP K13 Pemanfaatan Medan Magnet Pada HewanDemikian latihan soal IPA kelas 9 SMP MTs Kurikulum 2013 Materi Kemagnetan. Semoga bermanfaat. Berikutdari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar Hai Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar. in Ipa, kelas 9, Smp, soal. Reading Time: 3 mins read A A. A A. Reset. 0. 0.
PertanyaanGambar manakah yang menunjukkan dua magnet batang yang didekatkan dengan kedudukan-kedudukan tersebut tidak akan menempel? Anggap tidak ada gesekan di antara kedua magnet batang, demikian pula antara magnet-magnet batang dan meja. Jelaskan jawabanmu!Gambar manakah yang menunjukkan dua magnet batang yang didekatkan dengan kedudukan-kedudukan tersebut tidak akan menempel? Anggap tidak ada gesekan di antara kedua magnet batang, demikian pula antara magnet-magnet batang dan meja. Jelaskan jawabanmu! Jawabankedua magnet di atas tidak akan magnet di atas tidak akan sifat magnet, kutubyang tidak sejenis akan tarik menarik, dan kutub yang sejenis akan tolak menolak. Maka Kutub utara akan tolak menolak dengan kutub utara, dan selatan tolak menolak dengan selatan. Sehingga kedua magnet di atas tidak akan sifat magnet, kutub yang tidak sejenis akan tarik menarik, dan kutub yang sejenis akan tolak menolak. Maka Kutub utara akan tolak menolak dengan kutub utara, dan selatan tolak menolak dengan selatan. Sehingga kedua magnet di atas tidak akan menempel. Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!18Yuk, beri rating untuk berterima kasih pada penjawab soal!

Pembahasan Bergantung pada kekuatan magnet, magnet mampu menembus berbagai benda seperti kaca, kertas, teflon, bahkan kayu (sampai ketebalan tertentu). Namun, benda yang paling mungkin dapat ditembus oleh magnet adalah benda yang tipis, salah satunya adalah kertas. 4. Magnet memiliki dua kutub, yaitu ..

Awasome Berikut Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet References. Web dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak menolak adalah gambar. Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua from memberikan informasi dan jawaban yang anda cari komentar di Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak memberikan informasi dan jawaban yang anda cari komentar di Web berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar…. 1, 2, 3, dan Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan akan tolak menolak adalah gambar. Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling. Web berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar Sesuai Keempat Gambar Tersebut, Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak Menolak Adalah yang kuat akan memisahkan campuran antara. Sesuai keempat gambar tersebut, yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah. Web perhatikan gambar berikut!Magnet Yang Kuat Akan Memisahkan Campuran yang kuat akan memisahkan campuran antara. Web 7 perhatikan gambar berikut! Kelistrikan, kemagnetan dan pemanfaatannya dalam produk teknologi;Web Berikut Dari Keempat Gambar Tersebut Yang Menunjukkan Jika Dua Magnet Didekatkan Maka Akan Saling Tolak Menolak Adalah Gambar….Web perhatikan gambar berikut gambar 1 gambar 2 gambar 3 gambar 4 us berikut dari 4 gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka.

23 Perhatikan gambar berikut! Kutub-kutub magnet dari sifat magnet yang terjadi pada batang besi AB adalah . a. A kutub utara dan B kutub selatan, bersifat tetap Hal yang dapat disimpulkan dari dua kondisi tersebut adalah. a. Lampu pada rangkaian pertama menyala lebih terang dibanding pada rangkaian kedua. Dirangkai seri arusnya Contoh Soal IPA Kelas 9 Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi IPA Kelas IX SMP/MTs Semester 2. Pembaca Sekolahmuonline, berikut ini kami posting untuk Anda khususnya adik-adik yang sedang duduk di kelas 9 SMP dan MTs, Contoh Soal mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA dan Jawaban atau Pembahasannya. Contoh soal IPA kali ini akan membahas tentang Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi. Selamat membaca dan Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang Magnet!Jawaban/PembahasanMagnet adalah benda yang memiliki kemampuan dapat menarik benda lain. Magnet memiliki dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan. Kutub-kutub yang senama bila didekatkan akan saling tolak menolak, sedangkan kutub-kutub yang berbeda nama bila didekatkan akan saling Untuk apakah lobster duri, bakteri, merpati, elang, salmon, dan penyu laut memanfaatkan prinsip medan magnet bumi?Jawaban/PembahasanLobster duri, bakteri, merpati, elang, salmon, dan penyu laut memanfaatkan prinsip medan magnet bumi untuk navigasi, menghindari predator, dan mencari Berdasarkan kekuatan magnet untuk menarik benda, bahan magnet dibagi menjadi tiga, sebutkan!Jawaban/PembahasanGaya magnet ditimbulkan oleh gerakan muatan listrik seperti elektron dan proton partikel elementer penyusun magnet. Berdasarkan kekuatan magnet untuk menarik benda, bahan magnet dibagi menjadi tiga, yaitu- feromagnetik- diamagnetik- paramagnetik. Apa itu teks, lihat keterangannya di siniSifat interaksi bahan benda terhadap magnet dan Kekuatan magnet pada masing-masing benda4. Bagaimana cara membuat magnet?Jawaban/PembahasanMagnet dapat dibuat dengan cara menggosok, induksi mendekatkan, dan induksi elektromagnetik. Cara membuat magnet lebih jelas dan lengkap baca postingan berikut iniJelaskan Cara Membuat Magnet!5. Bagaimana cara menghilangkan sifat kemagnetan?Jawaban/PembahasanSifat kemagnetan bahan dapat dihilangkan dengan cara memukul-mukul, memanaskan, dan meliliti magnet dengan arus searah atau AC. Pada prinsipnya, sifat kemagnetan dapat dihilangkan dengan cara mengacak arah magnet Jawaban/PembahasanBumi adalah magnet raksasa. Sama seperti magnet lainnya, bumi memiliki kutub utara dan selatan. Kutub utara magnet bumi berada di kutub selatan bumi, dan kutub selatan magnet bumi berada di kutub utara Sebutkan contoh penerapan gaya Lorentz dalam kehidupan sehari-hari!Jawaban/PembahasanInteraksi kawat berarus dalam sebuah medan magnet akan menghasilkan gaya, yang disebut sebagai gaya Lorentz. Besarnya gaya Lorentz tersebut dipengaruhi oleh besarnya kuat medan magnet, arus listrik, dan panjang kawat. Contoh penerapan gaya Lorentz dalam kehidupan sehari-hari adalah motor listrik, bel listrik, relai, dan telepon Sebutkan contoh penerapan induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari!Jawaban/PembahasanInduksi elektromagnetik membahas tentang konsep arus listrik yang dapat menghasilkan medan magnet atau medan magnet yang mampu menghasilkan listrik. Contoh penerapan induksi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari adalah generator, dinamo AC/DC, dan Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang Transformator!Jawaban/PembahasanTransformator adalah alat yang digunakan untuk merubah besar tegangan listrik. Berdasarkan penggunaanya, transformator dibagi menjadi dua jenis, yaitu trasformator step down dan transformator step up. Transformator step down berfungsi untuk menurunkan tegangan listrik, sedangkan transformator step up berfungsi untuk menaikkan tegangan listrik. 10. Sebutkan contoh penerapan prinsip elektromagnetik!Jawaban/PembahasanPrinsip elektromagnetik diterapkan dalam teknologi sebagai pendeteksi penyakit dalam tubuh manusia tanpa melalui prosedur pembedahan atau MRI Magnetic Resonance Imaging, kereta maglev, dan pembangkit listrik tenaga BerlatihLatihan Contoh Soal IPA Kelas 9 SMP/MTs Bab 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiA. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang X pada huruf a, b, c, atau d!1. Magnet berikut ini yang bekerja dengan memanfaatkan medan magnet bumi adalah ....a. magnet batangb. magnet ladamc. magnet Ud. magnet jarum2. Perhatikan gambar berikut!Jika sebuah magnet batang dipotong, maka keberadaan kutubnya ....a. bagian a hanya akan memiliki kutub utara sajab. bagian a memiliki kutub utara dan selatanc. bagian b tidak memiliki kutubd. bagian a dan b masing-masing hanya memiliki satu jenis kutub saja3. Perhatikan gambar berikut!Jika sebuah paku dililiti oleh kawat yang dialiri arus listrik, maka yang akan terjadi pada paku adalah ….a. paku akan melelehb. paku mampu mengalirkan listrikc. paku dapat menjadi magnetd. paku tidak mengalami reaksi apapun4. Di kotak ada campuran serbuk besi dan pasir. Cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir adalah ….a. menuangkan air pada campuran tersebutb. menggunakan kaca pembesarc. menggunakan magnetd. memanaskan campuran tersebut5. Hewan-hewan berikut yang memanfaatkan kemagnetan bumi untuk melakukan navigasi adalah ….a. lobster durib. siputc. guramed. lele6. Magnet yang kuat akan memisahkan campuran antara….a. plastik dan kertasb. alumunium dan sengc. besi dan aluminiumd. emas dan perak7. Perhatikan gambar berikut!Berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet didekatkan maka akan saling tolak menolak adalah gambar….a. 1 dan 3b. 2 dan 3c. 1 dan 4d. 1, 2, 3, dan 48. Seorang siswa melakukan investigasi untuk menguji kekuatan magnet. Siswa tersebut memiliki beberapa magnet dengan ukuran, bentuk dan massa yang berbeda. Dia menggunakan magnet untuk mengangkat klip logam. Cara mengukur kekuatan magnet melalui investigasi yang benar adalah dengan menghitung ….a. massa magnet yang mengangkat klip logamb. ukuran magnet yang mengangkat klip logamc. jumlah klip logam yang diangkat oleh magnetd. klip logam yang tetap menempel pada magnet9. Peralatan berikut yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik adalah….a. kipas anginb. jam tanganc. lampud. kompor10. Perhatikan gambar berikut ini!Arah gerak jarum galvanometer dipengaruhi oleh….a. kecepatan gerak magnetb. kutub magnet yang dimasukkanc. jumlah lilitand. besar medan magnetB. Uraian1. Sebatang magnet dipotong seperti pada gambar di bawah. Tuliskan simbol N dan S pada kotak untuk menunjukkan kutub dari ujung yang dipotong!2. Gambar berikut menunjukkan jarum kompas dengan label utara dan selatannya. Kompas tersebut diletakkan di dekat sebuah magnet batang seperti gambar di jarum kompas pada lingkaran di bawah dan beri label kutub utara dan selatannya. Jelaskan jawabanmu menggunakan pengetahuanmu tentang magnet!3. Gambar berikut menunjukkan apa yang akan terjadi pada tiga magnet ketika ketiga magnet tersebut diletakkan berdekatan pada sebuah pensil. Magnet X dan Y bergerak sampai bersentuhan tapi magnet Y dan Z tetap Jelaskan mengapa magnet X dan Y dapat bersentuhan?b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?4. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan Bagaimana dia menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet?b. Apa yang seharusnya dia amati jika batang logam 2 merupakan magnet?5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!InfoMaglev merupakan kependekan dari magnetically levitated atau kereta terbang. Kereta maglev diterbangkan kurang lebih 10 mm di atas relnya. Meskipun rel dan kereta tidak menempel, kereta maglev yang super cepat yakni mampu melaju hingga 650 km/jam, tidak akan terjatuh dan tergelincir. Hal ini disebabkan kereta maglev menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi. Kereta maglev telah menjadi alat transportasi masal di beberapa negara maju seperti Jepang, Amerika, China, dan beberapa negara di Eropa seperti Prancis, Jerman, dan Lodon. Di Jepang, kereta yang menggunakan prinsip ini, yaitu kereta Shinkansen yang menghubungkan kota Tokyo, Nagoya, dan Osaka. Darikeempat gambar yang diberikan di atas pertanyaan apakah yang muncul di from MATH 122 at SMAN 1 Malang. Study Resources. Main Menu; by School; by Literature Title; by Subject; Textbook Solutions Expert Tutors Earn. Main Menu; Earn Free Access; Upload Documents; Refer Your Friends;

Cara membuat magnet yang ditunjukan pada gambar adalah dengan cara menggosok. Bahan yang akan dibuat magnet, digosok dengan magnet permanen dengan arah yang sama secara berulang-ulang. Ujung besi yang dibuat magnet akan menjadi kutub magnet yang berlawanan dengan kutub magnet permanen yang menggosoknya. Pada gambar di soal, ujung y digosok terakhir oleh kutub U, maka y akan menjadi kutub yang berlawanan dengan U kutub S dan x menjadi kutub U. Jadi dapat disimpulkan bahwa x menjadi kutub utara dan tolak-menolak dengan A. x menjadi kutub utara dan tarik-menarik dengan B. y menjadi kutub selatan dan tarik-menarik dengan A. y menjadi kutub selatan dan tolak-menolak dengan B.

.
  • djp0io5ubf.pages.dev/268
  • djp0io5ubf.pages.dev/174
  • djp0io5ubf.pages.dev/203
  • djp0io5ubf.pages.dev/247
  • djp0io5ubf.pages.dev/132
  • djp0io5ubf.pages.dev/180
  • djp0io5ubf.pages.dev/98
  • djp0io5ubf.pages.dev/222
  • djp0io5ubf.pages.dev/368
  • berikut dari keempat gambar tersebut yang menunjukkan jika dua magnet